{"id":9987,"date":"2022-05-04T16:00:20","date_gmt":"2022-05-04T16:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/cani.com.co\/php\/?p=9987"},"modified":"2022-05-07T23:02:41","modified_gmt":"2022-05-07T23:02:41","slug":"rol-del-psicologo-educativo-en-la-discapacidad-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cani.com.co\/php\/rol-del-psicologo-educativo-en-la-discapacidad-intelectual\/","title":{"rendered":"RoI del Psic\u00f3logo Educativo en pacientes con discapacidad intelectual"},"content":{"rendered":"

Para comenzar, es importante aclarar que, actualmente, la oferta acad\u00e9mica universitaria ofrece un sinf\u00edn de carreras profesionales que sin lugar a duda son oportunas y se acomodan a las necesidades de cada campo laboral y vocaci\u00f3n, pero esta vez a trav\u00e9s del siguiente art\u00edculo, nos enfocaremos en el \u00e1rea de la psicolog\u00eda, una disciplina con m\u00faltiples orientaciones, pero que en esta ocasi\u00f3n se centra en la parte educativa.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo interviene el psic\u00f3logo educativo en la rehabilitaci\u00f3n de pacientes con alg\u00fan tipo de discapacidad intelectual?<\/span><\/h1>\n

\"\"Es necesario tener claridad frente a lo que significa el concepto; (enfermedades, 2020) nos da una definici\u00f3n simple: \u201ccuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los ni\u00f1os, los niveles de discapacidad intelectual var\u00edan ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves\u201d<\/p>\n

Nuestra sociedad ha alcanzado un nivel de exigencia en donde todo tiene que ir cambiando para poder avanzar en todos los aspectos de nuestra cotidianidad, sin embargo, vamos a centrarnos netamente en las personas que tienen alg\u00fan tipo de discapacidad o mejor dicho, una necesidad educativa especial que requiere estricta atenci\u00f3n y manejo para que no afecte en gran proporci\u00f3n a quien la padece; cotidianamente se ha dicho que los trastornos, independientemente de cu\u00e1l sea, deben ser tratados expl\u00edcitamente por psiquiatras o  solo con medicamentos que ellos mismos consideran oportunos desde su experticia, si bien, valoramos este apoyo farmacol\u00f3gico al que ha logrado llegar nuestra sociedad, tambi\u00e9n evidenciamos que la visi\u00f3n frente a los diferentes tratamientos cognitivos ha cambiado para mejorar y se ha abierto a m\u00faltiples disciplinas que pueden contribuir significativamente, ahora los educadores especiales o psic\u00f3logos educativos juegan un papel trascendental en la rehabilitaci\u00f3n cognitiva de cualquier paciente que est\u00e9 diagnosticado con discapacidad intelectual.<\/p>\n

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Para que tengamos mayor claridad, es necesario comprender dos conceptos clave que conforman el perfil profesional ya mencionado, el primero es la pedagog\u00eda y el segundo la psicolog\u00eda.<\/h2>\n<\/blockquote>\n

La Real Academia Espa\u00f1ola define el primer concepto como: \u201cEs la ciencia que se ocupa de la educaci\u00f3n y la ense\u00f1anza. Y, aunque muchas personas la asocian con los ni\u00f1os, lo cierto es que se centra en cualquier etapa de la vida.\u201d Por tanto, quien haya tenido como objeto de estudio las diferentes formas de ejercerla, est\u00e1 capacitado para participar en el proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje de cualquier sujeto que desee o necesite adquirir conocimientos.<\/p>\n

Adicionalmente, la Asociaci\u00f3n Americana de Psicolog\u00eda (American Psychological Association, APA) define la psicolog\u00eda como \u201cEs el estudio de la mente, c\u00f3mo funciona y c\u00f3mo afecta el comportamiento\u201d<\/p>\n

Por lo anterior, el psic\u00f3logo educativo acoge un papel fundamental en el \u00e1rea de la salud mental, pues adem\u00e1s de que re\u00fane en su profesi\u00f3n dos disciplinas que lo hacen apto para laborar con este tipo de poblaci\u00f3n, es el encargado de crear, desarrollar y evaluar diferentes estrategias psicopedag\u00f3gicas que se adapten al usuario y a su vez, que le permitan crear aprendizajes significativos que puedan serle de gran utilidad en su cotidianidad y en cualquier etapa de la vida, un profesional que ejerza la psicopedagog\u00eda tambi\u00e9n posee la habilidad de generar ambientes de inclusi\u00f3n donde todo sea posible para todos y adem\u00e1s que los m\u00e9todos de ense\u00f1anza sean de f\u00e1cil acceso para aquellos que participan del mismo.<\/p>\n

(Calvo, 2009) en su tesis como licenciada en psicolog\u00eda educativa expresa que \u201ces necesario que los pacientes aprendan habilidades que abren una posibilidad de reinserci\u00f3n social, pues actividades como el autocuidado, lecto escritura o num\u00e9ricas, hacen la diferencia entre permanecer recluidos en un ambiente hospitalario o la posibilidad de una vida aut\u00f3noma\u201d<\/p>\n

As\u00ed mismo, y en concordancia con la autora ya mencionada, se reafirma lo indispensable de que todas las personas con alg\u00fan tipo de discapacidad intelectual tengan la posibilidad de recibir apoyo psicopedag\u00f3gico a lo largo de su evoluci\u00f3n cognitiva, pues no est\u00e1 dem\u00e1s poder aspirar como familia o como sociedad a que se pueda vivir en un mundo m\u00e1s incluyente y comprensivo, donde todas las personas sin importar su condici\u00f3n puedan so\u00f1ar y alcanzar cierto grado de independencia que, a su vez, favorezca su estilo de vida y mejore las condiciones en todos los \u00e1mbitos humanos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Es importante mencionar que, para que el impacto del psic\u00f3logo educativo sea mayor dentro de los procesos de rehabilitaci\u00f3n, es necesario hacer buen equipo de trabajo con los cuidadores de los pacientes que se benefician del m\u00e9todo, pues son estos los que acompa\u00f1an, gu\u00edan y refuerzan cada aprendizaje en los espacios de la vida diaria, por lo que es necesario hacerse part\u00edcipe de cada evoluci\u00f3n y contribuir con mucha perseverancia y paciencia a que cada nueva habilidad adquirida sea puesta en practica para evitar ser olvidada o desaprendida por la condici\u00f3n que posea el paciente.<\/p>\n

Finalmente, pero no menos significativo, se aclara que los psic\u00f3logos educativos deben planear, ejecutar y adaptarse a un plan de trabajo que tiene previa relaci\u00f3n con el contexto del paciente, sus gustos, su estilo de vida y su diagn\u00f3stico, con el fin de poder generar un impacto significativo que permita al usuario alcanzar los objetivos a los que pretende llegar, por esto, es necesario y casi indispensable que cada persona con alguna dificultad cognitiva pueda acceder a un apoyo de este tipo, pues si bien, la mayor\u00eda de docentes se caracterizan por tener un coraz\u00f3n lleno de vocaci\u00f3n y amor para ense\u00f1ar, en ocasiones, las necesidades de ense\u00f1anza aprendizaje, exigen un nivel de transversalizaci\u00f3n disciplinar que pueda dar respuesta a los requerimientos de cada educando.<\/p>\n

Art\u00edculo realizado por:
\n(Adaptado por Laura Viviana Ochoa – Psic\u00f3loga Educativa CANI)<\/p>\n

 <\/p>\n

REFERENCIAS
\n<\/span>Calvo, G. S. (2009).
\n<\/span>Enfermedades, c. p. (01 de Julio de 2020). Centros para el control y la prevenci\u00f3n de enfermedades<\/em>. Obtenido de https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/spanish\/childdevelopment\/hoja-informativa-sobre-discapacidad-intelectual.html
\n<\/span>(American Psychological Association, APA)<\/span><\/p>\n

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