{"id":9930,"date":"2022-03-17T20:00:58","date_gmt":"2022-03-17T20:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/cani.com.co\/php\/?p=9930"},"modified":"2022-03-18T03:08:06","modified_gmt":"2022-03-18T03:08:06","slug":"influencia-de-la-fisioterapia-en-el-tea-trastorno-espectro-autista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cani.com.co\/php\/influencia-de-la-fisioterapia-en-el-tea-trastorno-espectro-autista\/","title":{"rendered":"Influencia de la Fisioterapia en el TEA &#8211; Trastorno Espectro Autista"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #003366;\">Seg\u00fan la OMS 1 de cada 160 ni\u00f1os presentan Autismo y son focos de estigmatizaci\u00f3n, discriminaci\u00f3n y violaci\u00f3n de los derechos humanos.<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>El trastorno del espectro autista (Autismo)<\/strong> es considerado una afecci\u00f3n del neurodesarrollo que involucra m\u00faltiples des\u00f3rdenes y dificultades a nivel sensorial, de interacci\u00f3n social y de comunicaci\u00f3n. Las cuales van a intervenir en todo momento en el desarrollo de tareas b\u00e1sicas, requiriendo constante apoyo a lo largo de su vida. En algunos casos, mediante la intervenci\u00f3n terap\u00e9utica se logra alcanzar la independencia necesaria de muchas de sus exigencias e impactar en gran medida en todos sus entornos (personal, familiar y social).<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #003366;\">\u201cLa interacci\u00f3n de estas esferas ser\u00e1n un factor determinante para el progreso de sus habilidades y el nivel de calidad de vida de la persona.\u201d (Organizaci\u00f3n Mundial de la salud, 2021)<\/span><\/h2>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Seg\u00fan la ley 528 de 1999 en Colombia la fisioterapia: \u201cTiene como objeto de estudio la comprensi\u00f3n y el manejo del movimiento corporal humano, orientando sus acciones hacia el mantenimiento, la optimizaci\u00f3n o potenciaci\u00f3n del movimiento para as\u00ed favorecer su calidad de vida y contribuir al desarrollo social\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Es por ello que desde el \u00e1rea terap\u00e9utica se encaminen programas multidisciplinarios y personalizados para la intervenci\u00f3n integral de la persona, influyendo en su estado f\u00edsico, cognitivo y emocional, minimizando los principales d\u00e9ficits psicomotores.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #003366;\">Algunos d\u00e9ficits desde esta \u00e1rea pueden ser:<\/span><\/h1>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Las alteraciones del tono que desencadenan tambi\u00e9n posturas &nbsp;nocivas de dif\u00edcil modificaci\u00f3n a nivel estructural.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Las alteraciones de la marcha debido a que involucra la armon\u00eda de los movimientos generales, el balance y el equilibrio corporal.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"> El retraso y preparaci\u00f3n para iniciar algunas actividades (comprendiendo la velocidad del movimiento y el grado de dificultad del mismo).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Y por \u00faltimo, las estereotipias que interfieren en gran medida al desenvolvimiento funcional.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<blockquote>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #003366;\">Todas estas dificultades pueden variar seg\u00fan la gravedad de los s\u00edntomas, es por ello que se habla de una atenci\u00f3n individualizada, seg\u00fan los hallazgos encontrados en los instrumentos evaluativos se plantean objetivos para cada persona. (Cazorla, 2014).<\/span><\/h2>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">El \u00e9xito de las intervenciones no depender\u00e1 solamente de las ejecuciones terap\u00e9uticas, sino de que tambi\u00e9n se incluyan m\u00faltiples factores externos que condicionaran el cumplimiento de los objetivos. Entre esos encontramos el apoyo familiar, que es un factor fundamental debido a que en el hogar el paciente se desenvuelve la gran mayor\u00eda de tiempo y si en casa se promueve la exigencia y la independencia se vera reflejada en su funcionalidad. Por eso la autonom\u00eda en el usuario es inversamente proporcional a la dependencia familiar. Es decir, si la persona de TEA es m\u00e1s funcional y autosuficiente en sus actividades de la vida diaria, el padre de familia tendr\u00e1 que involucrarse y apoyar cada vez menos al usuario. Es por eso que se debe llevar un plan tanto interdisciplinario como terapeuta y padre de familia. (Cazorla, 2014).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Art\u00edculo realizado por:<\/span><br \/>\nM. Jacobo G\u00f3mez&nbsp; &#8211; Fisioterapeuta<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\">CIBERGRAF\u00cdAS:<br \/>\n<\/span><strong style=\"font-size: 8pt;\">&#8211; Organizaci\u00f3n mundial de la salud. (2021, junio 1) Trastornos del espectro autista. <\/strong><a style=\"font-size: 8pt;\" href=\"https:\/\/www.who.int\/es\/news-room\/fact-sheets\/detail\/autism-spectrum-disorders\"><strong>https:\/\/www.who.int\/es\/news-room\/fact-sheets\/detail\/autism-spectrum-disorders<\/strong><\/a><br \/>\n<span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>&#8211; Cazorla, J. Cornell\u00e1, J. (2014, febrero 19) Las posibilidades de la fisioterapia en el tratamiento multidisciplinar del Autismo. <\/strong><a href=\"https:\/\/scielo.isciii.es\/pdf\/pap\/v16n61\/colaboracion.pdf\"><strong>https:\/\/scielo.isciii.es\/pdf\/pap\/v16n61\/colaboracion.pdf<\/strong><\/a><br \/>\n<\/span><strong style=\"font-size: 8pt;\">&#8211; S\u00e1nchez, D. Ordo\u00f1ez, L. (2019) Intervenciones Fisioterap\u00e9uticas en autismo: TEA <\/strong><a style=\"font-size: 8pt;\" href=\"https:\/\/www.redalyc.org\/journal\/559\/55964256004\/html\/\"><strong>https:\/\/www.redalyc.org\/journal\/559\/55964256004\/html\/<\/strong><\/a><br \/>\n<span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>&#8211; Constituci\u00f3n pol\u00edtica de Colombia (Ley 528 de 1999) Por lo cual se reglamenta el ejercicio de la profesi\u00f3n de Fisioterapia. Art 01. <\/strong><a href=\"https:\/\/www.mineducacion.gov.co\/1621\/articles-105013_archivo_pdf.pdf\"><strong>https:\/\/www.mineducacion.gov.co\/1621\/articles-105013_archivo_pdf.pdf<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan la OMS 1 de cada 160 ni\u00f1os presentan Autismo y son focos de estigmatizaci\u00f3n, discriminaci\u00f3n y violaci\u00f3n de los derechos humanos. El trastorno del espectro autista (Autismo) es considerado una afecci\u00f3n del neurodesarrollo que involucra m\u00faltiples des\u00f3rdenes y dificultades a nivel sensorial, de interacci\u00f3n social y de comunicaci\u00f3n. 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