{"id":9886,"date":"2022-02-09T14:00:44","date_gmt":"2022-02-09T14:00:44","guid":{"rendered":"https:\/\/cani.com.co\/php\/?p=9886"},"modified":"2022-03-17T22:53:02","modified_gmt":"2022-03-17T22:53:02","slug":"importancia-de-las-pautas-de-crianza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cani.com.co\/php\/importancia-de-las-pautas-de-crianza\/","title":{"rendered":"Importancia de las pautas de crianza"},"content":{"rendered":"

Una de las preocupaciones ms frecuentes en los padres con sus hijos es el comportamiento y su manera de comunicarse, por ello en este art\u00edculo se brindar\u00e1 informaci\u00f3n sobre las pautas de crianza que se deben de implementar a ni\u00f1os con comportamientos disruptivos.<\/h2>\n

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Como su nombre bien lo indica, son gu\u00edas que nos orientan en el desarrollo socioemocional durante las diferentes etapas de la infancia, es importante recordar que ning\u00fan padre es perfecto, pero si es necesario tener pensamientos claros y contundentes sobre lo que queremos que nuestros hijos aprendan.<\/p>\n

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Del mismo modo hay que aclarar que cada familia tiene sus propias pautas y que no todos tenemos la misma percepci\u00f3n sobre las cosas, por ende es importante que las habilidades sociales est\u00e9n bien cimentadas para que no afecte su comportamiento, al igual que los padres brindan dichas pautas los ni\u00f1os tienen unos derechos que frente a la sociedad es lo indicado, donde lo ideal es  cumplir los derechos que protegen las mismas pautas, as\u00ed como lo menciona el Instituto Nacional de Bienestar Familiar ICBF ( 2006):<\/p>\n

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\u201cDesde el comienzo de su vida, los ni\u00f1os tienen derechos y tambi\u00e9n responsabilidades y deberes, como ser solidarios con su familia, con su comunidad y con su pa\u00eds\u201d<\/h2>\n<\/blockquote>\n

\"\"Dentro de nuestra sociedad es relevante que las habilidades sociales de una persona sean adecuadas para subsistir, por ende, la socializaci\u00f3n hace parte tambi\u00e9n del desarrollo cognitivo. En el Centro de Atenci\u00f3n Neurol\u00f3gica Integral \u2013 CANI, principalmente desde el \u00e1rea de psicolog\u00eda, sin dejar de lado las dem\u00e1s \u00e1reas de intervenci\u00f3n, se imparten bases s\u00f3lidas relacionadas con este tema. Estas se trabajan con cada uno de los pacientes del programa de Rehabilitaci\u00f3n Integral para que este adquiera, refuerce y mejore dichas habilidades sociales, a trav\u00e9s de resoluci\u00f3n de problemas simples y complejos, con el manejo del comportamiento propio en diferentes ambientes, como tambi\u00e9n los valores b\u00e1sicos ense\u00f1ados en casa (respeto, paciencia, tolerancia, amistad, responsabilidad\u2026); sin embargo, la intervenci\u00f3n de estos valores se implementa de manera general para no afectar las creencias familiares.<\/p>\n

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\u201cLa socializaci\u00f3n de la infancia se produce mediante las pr\u00e1cticas de crianza, entendidas como la manera en que los padres (en general la estructura familiar), orientan el desarrollo del ni\u00f1o\/a y le transmiten un conjunto de valores y normas que facilitan su incorporaci\u00f3n al grupo social. De manera simple, las pr\u00e1cticas de crianza son las acciones llevadas a cabo por los padres y personas responsables del cuidado del ni\u00f1o\/a para dar respuesta cotidianamente a sus necesidades\u201d<\/h2>\n

– Myers, 1994, p. 114 citado por Cuervo 2010<\/h2>\n<\/blockquote>\n

Teniendo claro lo anterior, es esencial que la tipolog\u00eda familiar aplique una adecuada disciplina y delegue responsabilidades al ni\u00f1o\/a, esta estructura debe poder evidenciarse cuando se empieza cada proceso de Rehabilitaci\u00f3n Integral con los pacientes y se tiene contacto con el n\u00facleo familiar. En CANI se hace necesario que cada paciente tenga una adecuada integraci\u00f3n familiar, para tener un relaci\u00f3n de trabajo adecuada y din\u00e1mica con el terapeuta, ya que las instalaciones de CANI se convierten en el segundo hogar de estos ni\u00f1os.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Se hace de vital importancia por parte de los padres brindar informaci\u00f3n del estado del comportamiento, diagn\u00f3stico, historial cl\u00ednico y antecedentes familiares, para que el grupo terap\u00e9utico identifique la manera m\u00e1s \u00f3ptima de intervenir al usuario y este conocimiento sobre las pautas de crianza que se implementan en el ambiente familiar, nos permite desarrollar un programa rehabilitador que le genere al paciente una mejor adaptabilidad y correcto empalme con los dem\u00e1s integrantes del programa. Es importante que los padres de la correcta informaci\u00f3n para que al paciente no se le sea dif\u00edcil este proceso inicial y se genere alguna controversia o comportamientos alterados en \u00e9l, as\u00ed como lo menciona (Piaget, 1994, p. 96 citado por campo 2011).<\/p>\n

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\u201cLa adaptabilidad concibe al desarrollo humano, como un proceso de construcci\u00f3n activo, en el cual cada ni\u00f1o a trav\u00e9s de sus propias actividades logra construir estructuras cognitivas cada vez m\u00e1s diferenciadas y completas cuyo fin ser\u00e1 permitirle la adaptaci\u00f3n al medio, concebido por el autor como el ajuste a nueva informaci\u00f3n del entorno a trav\u00e9s de los procesos complementarios de la asimilaci\u00f3n y la acomodaci\u00f3n\u201d<\/h2>\n<\/blockquote>\n

En conclusi\u00f3n, es responsabilidad de los padres que tipo de pautas de crianza ense\u00f1an a sus hijos para que durante su desarrollo no afecte tanto su conducta, mostrando autoridad y disciplina y las diferentes habilidades sociales y valores b\u00e1sicos que son necesarios para que sean m\u00e1s funcionales al igual que en el centro neurol\u00f3gico CANI se implementaran, de forma que el paciente se adquiera un desarrollo adaptativo y dem\u00e1s funciones dentro de la vida dir\u00eda.<\/p>\n

Art\u00edculo realizado por: La Psic. Karla Karime<\/p>\n

REFERENCIAS
\n<\/span>El instituto nacional de bienestar familiar ICBF ( 2006), el arte de criar ni\u00f1os con amor, https:\/\/bibliotecas.unam.mx\/index.php\/desarrollo-de-habilidades-informativas\/como-hacer-citas-y-referencias-en-formato-apa<\/a> <\/span>
\nCuervo (2010), Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia, https:\/\/www.redalyc.org\/pdf\/679\/67916261009.pdf P.114<\/a> <\/span>
\nCampo (2011), caracter\u00edsticas del desarrollo adaPtativo eN Ni\u00f1os de 3 a 7 a\u00f1os de la ciudad de Barranquilla https:\/\/www.redalyc.org\/pdf\/2972\/297224105008.pdf<\/u><\/span><\/p>\n

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