{"id":9508,"date":"2021-02-12T16:00:08","date_gmt":"2021-02-12T16:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/cani.com.co\/php\/?p=9508"},"modified":"2021-02-18T02:17:24","modified_gmt":"2021-02-18T02:17:24","slug":"sindrome-de-aspeger-lenguaje-e-interaccion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cani.com.co\/php\/sindrome-de-aspeger-lenguaje-e-interaccion-social\/","title":{"rendered":"S\u00cdNDROME DE ASPEGER: Lenguaje e Interacci\u00f3n Social"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"color: #003366;\">Introducci\u00f3n<\/span><\/h1>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">El s\u00edndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo, especificado en 1994 por Hans Asperger, que se caracteriza por evidentes alteraciones sociales, dificultades comunicativas, deficiencias en capacidad de juego y un n\u00famero de comportamientos e intereses repetitivos, sin un retardo significativo en el lenguaje (Naranjo,2014).<\/span><\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">La prevalencia exacta no se ha determinado, existen pocos estudios epidemiol\u00f3gicos de este trastorno, no obstante, se estima que es mucho m\u00e1s frecuente que el autismo, alcanzando una prevalencia de 3.6% por 1,000 ni\u00f1os en edad escolar y se observa con m\u00e1s frecuencia en hombres. Seg\u00fan el Manual Diagn\u00f3stico y Estad\u00edstico de los Trastornos Mentales (DSM-IV) no se han establecido criterios diagn\u00f3sticos claros, dado que es una enfermedad cr\u00f3nica del comportamiento, por lo tanto, no existe un patr\u00f3n \u00fanico de comorbilidad, esto depende de las interacciones entre paciente, herencia y ambiente. Seg\u00fan lo mencionado anteriormente, su etiolog\u00eda a\u00fan se desconoce.<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Es indispensable establecer un diagn\u00f3stico oportuno del S\u00edndrome de Asperger para poder formar un tratamiento adecuado, mejorando el pron\u00f3stico y evitando la comorbilidad. El diagn\u00f3stico precoz va a marcar el desarrollo y evoluci\u00f3n de una persona con dicho s\u00edndrome, dotarle de diversas herramientas y recursos a edades tempranas ayuda a establecer un sistema de comunicaci\u00f3n, a impulsar el desarrollo del lenguaje y a activar todos los protocolos necesarios para su \u00f3ptimo crecimiento.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Si bien estas personas presentan una adquisici\u00f3n y desarrollo relativamente normal en cuanto al lenguaje, sus dificultades en este aspecto se evidencian primariamente en el nivel pragm\u00e1tico del lenguaje, en el cual les cuesta entender la intenci\u00f3n comunicativa, es por esto por lo que, la interacci\u00f3n se ve alterada, dificultando su relaci\u00f3n social, adem\u00e1s de tener dificultades para interpretar los sentimientos de los dem\u00e1s, incluso los propios (Mar\u00eda Jos\u00e9 Fiuza Asorey, 2014).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Considerando los aspectos anteriores y la importancia del tema, este art\u00edculo tiene por objetivo informar al lector sobre las caracter\u00edsticas comunicativas y de interacci\u00f3n social que definen este trastorno; la revisi\u00f3n parte de aquellos aspectos relevantes del s\u00edndrome en cuanto a las caracter\u00edsticas cl\u00ednicas, la comunicaci\u00f3n social y la flexibilidad del comportamiento y del pensamiento, concluye con diferentes claves para su acompa\u00f1amiento.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #003366;\">Caracter\u00edsticas Cl\u00ednicas<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-9511\" src=\"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_1.png\" alt=\"\" width=\"366\" height=\"262\" srcset=\"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_1.png 395w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_1-300x215.png 300w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_1-360x258.png 360w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_1-262x188.png 262w\" sizes=\"(max-width: 366px) 100vw, 366px\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\">Las personas con Asperger se a\u00edslan socialmente y prefieren no acercarse, no obstante, pueden involucrar a un interlocutor para hablar sobre su tema favorito durante un largo lapso de tiempo,&nbsp; pueden expresar inter\u00e9s en conocer personas, pero se ven frustrados dado que son insensibles a los sentimientos, intenciones y comunicaciones no literales e impl\u00edcitas de otras personas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">En cuanto a la cognici\u00f3n son h\u00e1biles, con una inteligencia normal o en ocasiones superior, pero no pueden actuar intuitiva y espont\u00e1neamente, lo que los obliga a tener un comportamiento muy formal y r\u00edgido con la sociedad,&nbsp; prestan atenci\u00f3n a algunas partes de la situaci\u00f3n social pero no a un todo, llegando as\u00ed a una perdida en la auto referencia y en la autoconciencia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Se dice que las alteraciones en el lenguaje y el habla no son significativas en las personas con S\u00edndrome de Asperger, sin embargo, diferentes teor\u00edas indican que existen algunos aspectos de las habilidades comunicativas que son de inter\u00e9s cl\u00ednico, los cuales nos interesamos por mencionar en el presente art\u00edculo. En primer lugar, el habla puede estar marcado por alteraciones pros\u00f3dicas, a menudo exhiben una gama restringida de patrones de entonaci\u00f3n que se utiliza con poca consideraci\u00f3n al funcionamiento comunicativo de la expresi\u00f3n, la velocidad del habla puede ser inusual o puede carecer de fluidez y a menudo hay una mala modulaci\u00f3n del volumen, el lenguaje puede ser tangencial y circunstancial, mostrando perdida de sentido y asociaciones incoherentes, adem\u00e1s presentan marcada verbalizaci\u00f3n, utilizando palabras poco comunes.<\/span><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Las personas con S\u00edndrome de Asperger, comparten ciertas caracter\u00edsticas que se presentan principalmente en dos \u00e1reas de su desarrollo evolutivo y funcionamiento personal como lo son la comunicaci\u00f3n social, en donde suelen presentar dificultades para la comprensi\u00f3n y el manejo de los aspectos verbales tales como la interpretaci\u00f3n de significados no literales del lenguaje, de la pragm\u00e1tica.<\/span><\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Entre otras y no verbales como lo son el contacto ocular, la postura corporal, los gestos, etc. de la comunicaci\u00f3n, as\u00ed como en su uso social respecto a la comprensi\u00f3n de situaciones sociales, manejo de relaciones interpersonales, resoluci\u00f3n de conflictos, entre otros.&nbsp; La segunda \u00e1rea hace referencia a la flexibilidad del comportamiento y del pensamiento pues se presentan patrones restringidos, estereotipados y repetitivos de intereses y conductas que hacen que para las personas sea dif\u00edcil adaptarse de manera flexible a las demandas cambiantes del entorno.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-9512 alignright\" src=\"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_2.png\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"257\" srcset=\"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_2.png 504w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_2-300x267.png 300w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_2-360x321.png 360w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_2-262x233.png 262w\" sizes=\"(max-width: 288px) 100vw, 288px\" \/>En lo que refiere al desarrollo motor, las personas con S\u00edndrome de Asperger presentan retardo en la adquisici\u00f3n de dichas habilidades, con alteraci\u00f3n en la coordinaci\u00f3n, con patr\u00f3n de marcha anormal, con posturas extra\u00f1as, se paran demasiado cerca de las dem\u00e1s personas y sus patrones de movimiento son muy r\u00edgidos. As\u00ed mismo, muestran dificultades particulares en el procesamiento auditivo, que reflejan una pobre modulaci\u00f3n sensitiva, presentando hipersensibilidad auditiva. En cuanto al procesamiento de la informaci\u00f3n visual normal gastan poco tiempo observando las caracter\u00edsticas centrales del rostro, como la boca y los ojos e invierten mucho tiempo en \u00e1reas diferentes a la cara.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Las alteraciones neuropsicol\u00f3gicas del Asperger a trav\u00e9s de la historia se han asociado con disfunci\u00f3n del hemisferio derecho, alteraci\u00f3n en el desarrollo del aprendizaje, alteraci\u00f3n de lenguaje sem\u00e1ntico pragm\u00e1tico, alteraci\u00f3n en el aprendizaje no verbal, con procesamiento verbal intacto y alteraci\u00f3n en la viso-espacialidad.<\/span><\/strong><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">En la interacci\u00f3n con los dem\u00e1s, destacan varios aspectos:<\/span><\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Lealtad y confiabilidad&nbsp;en las relaciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Relaciones sociales libres de preferencias&nbsp;(por g\u00e9nero, edad o cultura): habilidad para considerar a los otros por lo que valen.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Son personas que dicen lo que piensan: independientemente del contexto social o de la adhesi\u00f3n a creencias personales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">B\u00fasqueda de amigos capaces de tener entusiasmo por intereses&nbsp;o temas \u00fanicos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Escuchar&nbsp;sin enjuiciar o asumir cosas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">Inter\u00e9s centrado en conversaciones profundas: prefieren eludir la \u201ccharla casual ritual\u201d y la conversaci\u00f3n superficial.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">En el lenguaje social:<\/span><\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Determinaci\u00f3n por buscar la verdad.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Conversaci\u00f3n libre de dobles sentidos.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Vocabulario avanzado.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Fascinaci\u00f3n por el humor&nbsp;basado en las palabras.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong><span style=\"color: #003366;\">En cuanto a habilidades cognitivas:<\/span><\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Original perspectiva&nbsp;para la resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Memoria excepcional&nbsp;o el recuerdo de detalles usualmente olvidados o no considerados por otros: nombres, fechas, citas, rutinas.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Pensamiento persistente.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Conocimiento enciclop\u00e9dico&nbsp;de uno o m\u00e1s temas.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Deseo por mantener el orden, la precisi\u00f3n y las rutinas.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Claridad de valores o toma de decisiones&nbsp;no alterada por factores pol\u00edticos o financieros.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"color: #003366;\">Claves para convivir con personas con S\u00edndrome de Asperger.<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">El S\u00edndrome de Asperger es particular en cada persona, las necesidades de atenci\u00f3n e intervenci\u00f3n terap\u00e9utica, educativa y de apoyo son muy variadas. No obstante, en el presente se quiere establecer consejos para poner en pr\u00e1ctica al momento de convivir con este trastorno:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Use un lenguaje directo, es decir, sin dobles sentidos ni iron\u00edas.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Conoce a la persona e incluye sus temas de inter\u00e9s, de tal manera que puedas motivar el aprendizaje y la comunicaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Reduce su incertidumbre con anticipaci\u00f3n y rutinas, explicando a la persona los cambios que vayan a tener lugar para evitar posibles bloqueos y situaciones de indefensi\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Analiza bien sus posibles reacciones disruptivas antes de asumir culpas o atribuir determinadas intenciones: Las verdaderas razones que subyacen a un determinado comportamiento pueden no ser tan claras, y la adopci\u00f3n de medidas dr\u00e1sticas, como castigos, pueden empeorar la situaci\u00f3n, ya que, ante ellos, la persona puede sentir injustamente tratada y desmotivado de cara a cambiar su comportamiento.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Ofrece instrucciones claras, despu\u00e9s de asegurarte de que tienes su atenci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong><span style=\"color: #003366;\">Conclusi\u00f3n:<\/span><\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-9515\" src=\"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_3.png\" alt=\"\" width=\"410\" height=\"391\" srcset=\"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_3.png 507w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_3-300x286.png 300w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_3-360x343.png 360w, https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PNG_3-262x250.png 262w\" sizes=\"(max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\">El S\u00edndrome de Asperger se clasifica dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. Los ni\u00f1os afectados se caracterizan por presentar dificultades en sus relaciones sociales, pero con inteligencia normal. Su etiolog\u00eda es desconocida, pero parece haber cierta agregaci\u00f3n familiar. Existen pocos estudios epidemiol\u00f3gicos, sin embargo, se estima que es much\u00edsimo m\u00e1s frecuente que el trastorno autista; que ser\u00eda m\u00e1s com\u00fan en ni\u00f1os que en ni\u00f1as; El diagn\u00f3stico de S\u00edndrome de Asperger es cl\u00ednico y multidisciplinario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">La intervenci\u00f3n \u00fanica m\u00e1s importante para el ni\u00f1o con Asperger es el diagn\u00f3stico temprano, para poder desarrollar un tratamiento que incluya, atenci\u00f3n a las caracter\u00edsticas de comunicaci\u00f3n, reforzamiento en habilidades acad\u00e9micas, sociales y comportamentales. No hay dos ni\u00f1os con Asperger iguales, por lo tanto, el tratamiento debe ser individualizado, con intervenci\u00f3n multidisciplinaria, que incluya psicoterapia, consejer\u00eda familiar, intervenciones en lenguaje y habla, terapia f\u00edsica y ocupacional, entrenamiento vocacional y en ocasiones, medicaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Referencias:<br \/>\n<span style=\"font-size: 10pt;\">Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network Surveillance Year 2010 Principal Investigators. (2014).&nbsp;<\/span><a style=\"font-size: 10pt;\" href=\"https:\/\/www.jstor.org\/stable\/24806108\">Prevalence of autism spectrum disorder among children aged 8 years&nbsp;<\/a><span style=\"font-size: 10pt;\">autism and developmental disabilities monitoring network, 11 sites, United States, 2010.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Fl\u00f3rez, R. A. N. (2014). Avances y perspectivas en S\u00edndrome de Asperger.&nbsp;Nova,&nbsp;12(21), 81-101.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Freire S, Llorente M, Gonz\u00e1lez A. Un acercamiento al s\u00edndrome de Asperger: una gu\u00eda te\u00f3rica y pr\u00e1ctica. Asociaci\u00f3n Asperger Espa\u00f1a. 2008. <a href=\"http:\/\/www.asperger.es\">asperger.es<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Grupo de Estudio de los Trastornos del Espectro Autista del Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Sanidad y Consumo, Espa\u00f1a.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.catedraautismeudg.com\/data\/articles_cientifics\/9\/6b60e387cd344926a2a345687a6a7afa-guiatractamenttea.pdf\">Gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas para el tratamiento de los TEA.<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Irarr\u00e1zabal M, Brokering W, Murillo G. Autismo: una mirada desde la psiquiatr\u00eda de adultos. Rev Chil Neuro-psiquiat.2005; 43(1) :51- 60.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">JUAN MARTOS, ANA GONZALEZ, RAQUEL AYUDA. El s\u00edndrome de asperger. Evaluaci\u00f3n y tratamiento. (Libro).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Sociedad de psiquiatr\u00eda y neurolog\u00eda de la infancia y adolescencia. Pautas diagn\u00f3stico-terap\u00e9uticas para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica. <a href=\"http:\/\/www.asocimed.cl\">asocimed.cl<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n El s\u00edndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo, especificado en 1994 por Hans Asperger, que se caracteriza por evidentes alteraciones sociales, dificultades comunicativas, deficiencias en capacidad de juego y un n\u00famero de comportamientos e intereses repetitivos, sin un retardo significativo en el lenguaje (Naranjo,2014). La prevalencia exacta no se ha determinado, existen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":9514,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[81,77],"tags":[136,231,233,232,86,234,236,235],"class_list":["post-9508","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulos-de-interes","category-novedades-cani","tag-rehabilitacion","tag-asperger","tag-como-convivir-con-una-persona-que-padece-sindrome-de-asperger","tag-estrategias-del-lenguaje","tag-fonoaudiologia","tag-habilidades-cognitivas","tag-interacion-con-los-demas","tag-lenguaje-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9508"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9508\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9519,"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9508\/revisions\/9519"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9508"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9508"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cani.com.co\/php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}